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如果高校畢業(yè)生沒有充分了解這一行業(yè)，只是看到網(wǎng)紅主播人氣旺、收入高就心向往之，這樣的選擇恐怕很難說(shuō)是理性的

選擇職業(yè)時(shí)，既要開闊視野，勇于投身新職業(yè)、擁抱新業(yè)態(tài)，也要多一些理性思考，充分考慮自己的興趣和特長(zhǎng)，并盡量把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)

近日，新浪微博發(fā)布一項(xiàng)“當(dāng)代年輕人就業(yè)在關(guān)注什么”問卷數(shù)據(jù)：近萬(wàn)名受訪應(yīng)屆高校畢業(yè)生中，有61.6％的人就業(yè)時(shí)會(huì)考慮網(wǎng)紅直播等新興職業(yè)，只有38.4％選擇完全不考慮。

做主播、當(dāng)網(wǎng)紅，為何成為不少高校畢業(yè)生等青年的就業(yè)新選擇？一方面，很多高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀念發(fā)生了變化。作為數(shù)字原生代的年輕人，他們對(duì)新技術(shù)、新風(fēng)尚、新玩法有較大興趣；作為各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的用戶，他們對(duì)屏幕里的世界十分熟悉，也十分向往。另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)近年來(lái)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展態(tài)勢(shì)。據(jù)某企業(yè)信息查詢平臺(tái)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)直播相關(guān)企業(yè)每年注冊(cè)量不斷增長(zhǎng)，2020年至2022年分別新增6.04萬(wàn)家、19.12萬(wàn)家、41.82萬(wàn)家。網(wǎng)絡(luò)直播成為很多人生活中不可或缺的一部分，“流量經(jīng)濟(jì)”已浸潤(rùn)至經(jīng)濟(jì)社會(huì)的方方面面。作為平臺(tái)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的直播行業(yè)，有著龐大的市場(chǎng)規(guī)模、可觀的受眾及其所帶來(lái)的大量就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)年輕人產(chǎn)生了較強(qiáng)的吸引力。

前些年，已經(jīng)有高校畢業(yè)生將帶貨主播視為理想職業(yè)。那時(shí)，做主播、當(dāng)網(wǎng)紅的選擇還略顯超前。2020年，人社部等部門發(fā)布了一批新職業(yè)信息，其中在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師職業(yè)下增設(shè)直播銷售員工種，帶貨主播成為正式工種。高校畢業(yè)生把新工種作為就業(yè)選擇，反映出他們能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、緊跟市場(chǎng)需要。從這個(gè)意義上講，社會(huì)應(yīng)該給予這種選擇更多理解和尊重。而且，更多高校畢業(yè)生加入直播行業(yè)，能夠帶動(dòng)從業(yè)人員整體素質(zhì)提高，有利于推動(dòng)直播行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

也要看到，直播行業(yè)并非“輕松又高薪”。這一行業(yè)的“頭部”與“尾部”收入差距較大，不少網(wǎng)絡(luò)主播工作時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)，工作很辛苦。而且，直播行業(yè)存在一定門檻。一名好的主播能夠敏銳感知市場(chǎng)形勢(shì)、良好處理人際關(guān)系，擁有較強(qiáng)的情緒控制能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，這些能力并非每個(gè)人都具有，也不是短時(shí)間內(nèi)就能掌握的。如果高校畢業(yè)生沒有充分了解這一行業(yè)，只是看到網(wǎng)紅主播人氣旺、收入高就心向往之，這樣的選擇恐怕很難說(shuō)是理性的。貿(mào)然進(jìn)入這一行業(yè)，可能會(huì)成為網(wǎng)紅大軍流水線上的匆匆過(guò)客。從宏觀的視角看，如果大量高校畢業(yè)生投身虛擬經(jīng)濟(jì)，會(huì)減少實(shí)體經(jīng)濟(jì)人才供給，不利于經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

對(duì)高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，擇業(yè)不僅事關(guān)當(dāng)下，也關(guān)乎長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展。任何行業(yè)的發(fā)展都具有波動(dòng)性和周期性，并非選擇了某一行業(yè)就必然能“掙快錢”。選擇職業(yè)時(shí)，既要開闊視野，勇于投身新職業(yè)、擁抱新業(yè)態(tài)，也要多一些理性思考，充分考慮自己的興趣和特長(zhǎng)，并盡量把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

“六成高校畢業(yè)生想做主播”引發(fā)熱議，折射出人們對(duì)高校畢業(yè)生等青年就業(yè)難的關(guān)注。當(dāng)前及未來(lái)一段時(shí)間，我國(guó)青年就業(yè)存在總量壓力大與結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾交織的問題。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生等青年群體的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助其找到自身所長(zhǎng)與社會(huì)所需的結(jié)合點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)選擇工作崗位和職業(yè)。