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又是一年畢業(yè)季，延期畢業(yè)的話題持續(xù)升溫，引發(fā)討論。

近日，中國青年報(bào)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過七成的受訪大學(xué)生表示身邊有同學(xué)選擇延期畢業(yè)。其中，有的研究生為了以應(yīng)屆生身份找工作選擇延期畢業(yè)，有的本科生為了準(zhǔn)備考研選擇延期畢業(yè)……

通常而言，延期畢業(yè)往往由考試不及格、畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)未通過、學(xué)分沒修滿、家庭生變故等引發(fā)，大都是被動(dòng)、無奈的。但是，近年來，有些大學(xué)生主動(dòng)選擇延期畢業(yè)，甚至不惜為此掛科。他們當(dāng)中，有人稱選擇延期畢業(yè)是出于對職業(yè)道路的理性規(guī)劃，有人認(rèn)為延期畢業(yè)可以為更好實(shí)現(xiàn)就業(yè)蓄勢充電。

誠然，延期畢業(yè)可讓大學(xué)生利用多出來的時(shí)間，進(jìn)行更廣泛的實(shí)踐和體驗(yàn)，拓寬自己的視野和思路。但有的大學(xué)生主動(dòng)選擇延期畢業(yè)，略顯輕率。從“被迫接受”到“主動(dòng)為之”，這種轉(zhuǎn)變看似是一些大學(xué)生對就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)知，似乎減輕了就業(yè)壓力、解開了就業(yè)難題，其實(shí)并非如此。

延期畢業(yè)意味著要承擔(dān)更多不確定性。一方面，延期畢業(yè)帶給大學(xué)生一定的就業(yè)壓力，考驗(yàn)著他們的韌性和毅力。一旦無法承受這些壓力，會給他們的成長帶來負(fù)面影響。一方面，倘若大學(xué)生只是為了享受安逸、逃避現(xiàn)實(shí)壓力而選擇延期畢業(yè)，會延緩腳步、空耗能量、甚至徘徊不前。應(yīng)當(dāng)看到，延期畢業(yè)只能短暫逃避焦慮、忘掉憂愁，卻無法真正遠(yuǎn)離壓力、躲掉競爭，盡早地適應(yīng)和融入社會才是正道。

延期畢業(yè)也可能會對個(gè)人規(guī)劃產(chǎn)生影響，這尤其體現(xiàn)在就業(yè)方面?，F(xiàn)實(shí)中，有的用人單位對延期畢業(yè)大學(xué)生持有不太友好的看法，甚至視其為“問題青年”。這顯然會影響用人單位的聘用判斷，減少延期畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。另外，延期畢業(yè)會產(chǎn)生較高的時(shí)間成本、經(jīng)濟(jì)成本。在競爭壓力只增不減的背景下，延期畢業(yè)能否收獲回報(bào)仍未可知，還可能錯(cuò)過更多機(jī)會。大學(xué)生應(yīng)考慮到這些潛在的影響和風(fēng)險(xiǎn)，理性選擇延期畢業(yè)。

今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)1158萬人，意味著就業(yè)市場的競爭更為激烈。將應(yīng)屆畢業(yè)生的身份當(dāng)作就業(yè)“救命稻草”，給擁有應(yīng)屆畢業(yè)生身份的求職者“加分”……這些觀念和做法影響了一些大學(xué)生選擇延期畢業(yè)。對于大學(xué)生來說，應(yīng)將就業(yè)規(guī)劃的重心放在提升工作技能、提高就業(yè)能力上。對于用人單位來說，應(yīng)增強(qiáng)就業(yè)包容度，淡化對應(yīng)屆生身份的關(guān)注，創(chuàng)造更多見習(xí)和就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

同時(shí)，高校也應(yīng)加強(qiáng)對延期畢業(yè)大學(xué)生的指導(dǎo)。通過就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助延期畢業(yè)大學(xué)生理性對待就業(yè)，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。只有這樣，才能讓大學(xué)生由主動(dòng)延遲畢業(yè)時(shí)間變?yōu)橹鲃?dòng)延展就業(yè)空間，迎來更多可能性。