文言文已經(jīng)成為了一種古老的語言，但是在一些場合，我們還是需要用到文言文。尤其是初高中生語文科目考試當(dāng)中也會有相應(yīng)的試題。那么，文言文不會翻譯怎么辦?文言文斷句的方法和技巧?一起來了解一下吧!

文言文不會翻譯怎么辦？

首先，我們需要了解文言文的基本語法和詞匯。文言文的語法和現(xiàn)代漢語有很大的不同，需要我們花費(fèi)一定的時間去學(xué)習(xí)。同時，文言文的詞匯也與現(xiàn)代漢語有所不同，需要我們掌握一些基本的詞匯和常用的成語。

其次，我們可以通過閱讀文言文的經(jīng)典著作來提高自己的翻譯能力。例如《論語》、《孟子》、《史記》等經(jīng)典著作都是文言文的代表作品，通過閱讀這些著作，我們可以更好地理解文言文的語言特點(diǎn)和表達(dá)方式，從而提高自己的翻譯能力。

此外，我們還可以通過參加文言文翻譯的培訓(xùn)班或者課程來提高自己的翻譯能力。這些培訓(xùn)班或者課程通常由專業(yè)的文言文教師授課，可以幫助我們更好地理解文言文的語言特點(diǎn)和表達(dá)方式，從而提高自己的翻譯能力。

最后，我們需要不斷地練習(xí)和實踐。只有通過不斷地練習(xí)和實踐，我們才能真正掌握文言文的翻譯技巧和方法。我們可以選擇一些簡單的文言文文章進(jìn)行翻譯，然后不斷地修改和完善，直到達(dá)到自己滿意的水平。

文言文斷句的方法和技巧?

一、名詞斷句法。

通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。

二、虛詞斷句法。

(1)文言文中常見放在句首的發(fā)語詞;

(2)②放在句尾的語氣詞;

(3)以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句;

(4)有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句;

(5)疑問語氣詞;

(6)復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞;

三、對話標(biāo)志斷句法。

文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。

四、語序句式斷句法。

(1)判斷句、被動句、疑問句等特殊句式;

(2)倒裝句的語序最值得注意;

(3)其他的一些固定格式;

五、修辭方法斷句法。

文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地斷句。

六、總分關(guān)系斷句法。依據(jù)總分關(guān)系可以比較方便地進(jìn)行斷句。

七、再回首，細(xì)檢驗——題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗。文言斷句的基本要求，即應(yīng)該做到點(diǎn)斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯誤的地方;做到點(diǎn)斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯。如果內(nèi)容不合情理，就有可能點(diǎn)錯。

八、重平時，需勤練——打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語感讀經(jīng)典;操千曲，觀千劍，斷句也要常實踐。以課本為本，掌握實詞、虛詞、句法、詞法，培養(yǎng)扎實的文言功底;熟讀一些典范的文言文，培養(yǎng)語感。這樣，正確斷句的能力就會在閱讀中形成，在實踐中成熟，在運(yùn)用中提高。