(資料圖片僅供參考)

多年來(lái)，固始縣特殊教育學(xué)校將“送教上門(mén)”作為學(xué)校長(zhǎng)期的愛(ài)心工程去實(shí)施，在教書(shū)育人的道路上不放棄、不拋棄任何一個(gè)孩子，為重度殘障孩子鋪設(shè)了一條無(wú)障礙學(xué)習(xí)通道，打通教育幫扶“最后一公里”。

制訂方案，因材施教。為了真正把“送教上門(mén)”這項(xiàng)教育幫扶工作落到實(shí)處，固始縣成立了縣級(jí)殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)，對(duì)6-15周歲適齡殘疾兒童實(shí)施分類(lèi)安排，對(duì)身體不具備學(xué)習(xí)條件的，經(jīng)專(zhuān)家委員會(huì)鑒定，辦理延緩入學(xué)或休學(xué)手續(xù)；對(duì)不能隨班就讀的，開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)。由于孩子們的情況各不相同，為了更好地發(fā)展殘疾兒童的教育潛能，提高其認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力，特殊教育學(xué)校針對(duì)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別，實(shí)行“一人一檔、一生一案”，分類(lèi)制定“送教上門(mén)”實(shí)施方案和具體的教學(xué)內(nèi)容，按照方案有計(jì)劃、分階段地對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、感知、語(yǔ)言交往能力等方面的訓(xùn)練。

持之以恒，精準(zhǔn)送教。送教工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。在愛(ài)心的召喚下，全體教師克服路途遠(yuǎn)、家務(wù)忙、壓力大等困難，全身心投入其中。每次送教會(huì)根據(jù)實(shí)際情況分為四到六個(gè)小組，每個(gè)小組有2到3名老師，送教內(nèi)容包括康復(fù)訓(xùn)練、生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、特色發(fā)展等課程，運(yùn)用適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程不求快，不求直，只求有起色、有進(jìn)步。

家校攜手，成效彰顯。在送教活動(dòng)中，老師們以自己生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的動(dòng)作、豐富的表情來(lái)感染學(xué)生的情緒，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，幫助他們樹(shù)立信心。定期的“送教上門(mén)”讓孩子在家中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)也感動(dòng)了家長(zhǎng)，從而積極配合送教工作，既幫助了殘障兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，也使他們重拾了學(xué)習(xí)和生活的信心。該校持續(xù)不斷的送教上門(mén)，已使10多名殘疾學(xué)生重新回到學(xué)校上學(xué)。

2023年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，該校已開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)7次，先后深入武廟、方集、豐港等20余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，送教共達(dá)300余課時(shí)，留下照片500多張，為近80名殘疾兒童帶去了關(guān)懷和溫暖，為更好地鞏固脫貧成果做出了貢獻(xiàn)。（郝昱瑋 李澤昌 吳陽(yáng)）