馬來西亞女中醫(yī)師阿米拉：我成了患者眼里的名醫(yī)

記者 毛鵬飛 梁慧文 朱煒 吉隆坡報道

(相關(guān)資料圖)

新冠肺炎疫情以來，馬來西亞中醫(yī)藥界積極探索本土化中醫(yī)抗疫方案，進(jìn)一步提升了馬來西亞各族群對中醫(yī)藥的了解和接受度。中醫(yī)如今已經(jīng)成為政府醫(yī)療體系的重要部分。近日，《經(jīng)濟(jì)參考報》記者采訪了馬來西亞首都吉隆坡一家中醫(yī)診療中心的女中醫(yī)師阿米拉，聽她講述如何喜歡上中醫(yī)、學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)并成為當(dāng)?shù)赜忻膱?zhí)業(yè)中醫(yī)師的故事。

我叫阿米拉，是馬來西亞首都吉隆坡一家中醫(yī)診療中心的中醫(yī)師。

我的父親是一名巴士司機(jī)，對使用草藥治病情有獨鐘。在父親影響下，我很早就喜歡上中醫(yī)理念，欣賞人與自然是一體的理論。18歲上大學(xué)選專業(yè)那年，我查了很多與中醫(yī)科系相關(guān)的資料，最后下決心把中醫(yī)選為自己專業(yè)，但我的選擇并不被母親理解。

馬來西亞的中醫(yī)藥歷史隨著華人下南洋開始，代代相傳。多年前，中醫(yī)診療主要通過華人中藥店提供服務(wù)，除華人外的馬來西亞其他民族對中醫(yī)藥了解很有限。

為打消母親的疑慮，我?guī)е咴L自己心儀的大學(xué)，向她介紹中醫(yī)學(xué)科的內(nèi)容，最終獲得母親支持。

除文化差異外，語言障礙是擺在我面前的另一挑戰(zhàn)。我通過英語學(xué)習(xí)中醫(yī)，但學(xué)校要求學(xué)生必須正確拼寫出各個針灸穴位和草藥名稱的漢語拼音，并認(rèn)出相對應(yīng)的漢字。在我看來，語言障礙只能算學(xué)習(xí)中醫(yī)過程中的小關(guān)卡，并不是最大的挑戰(zhàn)。針灸穴位、草藥名稱、藥性、劑量……有太多太多的內(nèi)容需要記憶，這才是真正的挑戰(zhàn)。

我了解到，隨著時代發(fā)展，中醫(yī)已成為國際認(rèn)可的醫(yī)學(xué)體系。2006年，世界衛(wèi)生組織召開國際會議，就針灸中使用的361處人體穴位的位置制定了世界統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

馬中教育協(xié)會中醫(yī)藥專家委員會副主任張家玄說，2007年，馬來西亞政府將中醫(yī)等傳統(tǒng)與輔助醫(yī)藥服務(wù)納入政府公立醫(yī)院服務(wù)體系。目前已有15家當(dāng)?shù)毓⑨t(yī)院提供中醫(yī)診療服務(wù)。在馬來西亞衛(wèi)生部注冊的中醫(yī)師已超過7700人，大多數(shù)以私營機(jī)構(gòu)形式提供中醫(yī)診療。

從2009年開始，馬來西亞的中醫(yī)教育由民辦開始逐步轉(zhuǎn)為政府認(rèn)可的傳統(tǒng)醫(yī)藥高等教育，目前已有8所當(dāng)?shù)馗叩仍盒ｉ_辦中英文教學(xué)的中醫(yī)藥專業(yè)課程。新冠疫情發(fā)生后，找中醫(yī)治病的馬來西亞人越來越多，中醫(yī)專業(yè)越來越受到馬來西亞非華裔學(xué)子青睞。

“我大學(xué)入學(xué)的時候，班上只有我一位馬來族人。同一專業(yè)的非華裔前輩只有一人?，F(xiàn)在，有更多的非華裔學(xué)生入讀中醫(yī)專業(yè)?！蔽覍Υ烁械教貏e高興。

我的從醫(yī)之路剛起步時也經(jīng)歷過不少挫折。陌生的馬來面孔，再加上初出茅廬、經(jīng)驗不足，經(jīng)常被患者拒絕。不過一位中醫(yī)前輩曾對我說，中醫(yī)學(xué)不僅僅是醫(yī)術(shù)，也是如何跟患者溝通，了解患者的情況，解釋治療方案。

中醫(yī)治療理念重整體，更關(guān)注“人”。之后我更積極地學(xué)習(xí)中文詞匯，在問診環(huán)節(jié)里用中文提問，拉進(jìn)與患者之間的距離?！拔覜]法改變自己的種族背景，可是我相信他們能感受到我的用心?！?/p>

我如今已是執(zhí)業(yè)中醫(yī)師，通過中醫(yī)療法幫助備孕女性調(diào)養(yǎng)身體，并與西醫(yī)同行合作，以提高試管嬰兒的成功率。每當(dāng)有求醫(yī)者成功懷孕，我總是特別有成就感。

現(xiàn)在，我成了患者眼里的名醫(yī)。每逢節(jié)慶回鄉(xiāng)，親戚朋友都會向我咨詢調(diào)養(yǎng)身體的各種知識。我依然在努力學(xué)習(xí)中醫(yī)知識，不斷提高醫(yī)術(shù)。我希望讓更多馬來西亞人了解中醫(yī)、接受中醫(yī)，希望能更好地推廣中醫(yī)。