中新社合肥1月14日電 題：外派華文教師心聲：“做好準(zhǔn)備，共迎春來”

【資料圖】

作者 儲瑋瑋

“曾經(jīng)指導(dǎo)的一位菲律賓華裔高中生，目前已成為當(dāng)?shù)厝A校的實習(xí)華文教師，這是兔年最好的禮物?！蓖馀扇A文教師何麗日前接受中新社專訪時說，臨近中國春節(jié)，自己每天都會收到來自海外學(xué)生發(fā)來的節(jié)日祝福。

何麗是安徽省宿州市第十二小學(xué)語文教師，有30余年教齡。2018年至2020年間，她分別前往菲律賓密三密斯光華中學(xué)和晨光中學(xué)，除日常教學(xué)工作外，還指導(dǎo)、培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝A文教師。

“海外僑胞的尊重、華人華裔對中華文化的熱愛讓我很感動。”何麗說，自己連續(xù)兩年參與華文教育研習(xí)班教學(xué)講座，400人的現(xiàn)場座無虛席，大家認真聽講頻繁互動。那一刻，讓她堅定要當(dāng)好“文化傳播使者”。

何麗認為，海外華文教育應(yīng)從興趣入手。在菲律賓期間，她針對華語零基礎(chǔ)的學(xué)生，通過教授華語歌曲，舉辦華語歌曲比賽；利用練毛筆書法、剪紙識字；邊跳長繩邊唱歌謠、背唐詩等，激發(fā)他們學(xué)習(xí)華文的興趣。在家庭日，何麗帶著學(xué)生包餃子、做蔥油餅等，并介紹中國各地的文化習(xí)俗。

回國三年來，何麗一直通過線上與學(xué)生們保持聯(lián)系，教學(xué)指導(dǎo)工作從未間斷?！耙咔橹螅蚁嘈藕Ｍ馊A文教育的前景一片大好，也期待著早日與學(xué)生們線下相聚。”

來自宿州學(xué)院的劉明龍是一名專業(yè)武術(shù)教師。2019年，在安徽省僑辦承辦的“華文教育·名師巡講”(馬來西亞)活動中，他承擔(dān)中國武術(shù)的教學(xué)任務(wù)。

初次上課，劉明龍教授學(xué)生們武術(shù)抱拳禮，講授其內(nèi)涵，深受學(xué)生喜愛，并貫穿到課上課下每個環(huán)節(jié)。“學(xué)生見到老師，第一件事就是行抱拳禮，向老師問好?！眲⒚鼾堈f，這是中華武術(shù)武德的體現(xiàn)，也感受到了他們對中國武術(shù)的崇拜。

在實踐教學(xué)中，劉明龍針對學(xué)生的年齡和武術(shù)基礎(chǔ)分組教學(xué)，由易到難循序漸進，同時，穿插武術(shù)理論知識講解，讓學(xué)生們更深入地了解中國文化?！懊總€動作他們都很用心在學(xué)，對沒有接觸過的刀術(shù)、長拳等項目，求知欲很強。”

在2022年海外華文教師線上研習(xí)班(安徽)上，劉明龍擔(dān)任武術(shù)主講教師，向來自菲律賓、印尼、緬甸等18個國家的233名海外華文教師講授了中國武術(shù)的起源、武術(shù)套路教學(xué)、武術(shù)國際傳播與實踐等內(nèi)容。

“無論是老師還是學(xué)生，對中國武術(shù)都有很高的熱忱，我對武術(shù)在海外的傳播很有信心?！眲⒚鼾堈f，海外教學(xué)經(jīng)歷也是自我學(xué)習(xí)和提升的過程，為中華文化走向海外提供豐富經(jīng)驗，將繼續(xù)發(fā)揚和傳承好中國武術(shù)。

疫情之下，線上教學(xué)的挑戰(zhàn)曾成為海外華文教育的一大困境。如今，“做好準(zhǔn)備，共迎春來”是外派華文教師共同的心聲。

宿州市第十一小學(xué)的外派華文教師丁勇認為，優(yōu)化防疫措施后，華文教育事業(yè)也將再度迎來春天。未來，除了選派優(yōu)秀教師赴海外，還可以互相組織師生訪問團交流，讓華文教育基地與海外華校結(jié)成聯(lián)誼單位，通過“走出去請進來”的形式，繼續(xù)做好華文教育。(完)